新加坡母子陪读的基本条件

　　1、 学生：6-16岁，身体健康，男女不限，可通过学校考试（英文、数学、华文或科学）申请学生准证，而后母亲可申请陪读，至学生升入大专或大学。（年龄越小越容易入学）

　　2、 学校假期：三月份一个星期，六月份四个星期，九月份一个星期，十一月份六个星期共四次。

项目特点

　　母亲可以陪读，不用担心生活和学习；母亲可申请全职工作，收入完全可支付母子的学费和生活费；不需在新加坡和住的母亲，可随意进出新加坡，探望孩子非常方便。

孩子中学毕业后，可以继续：

　　l 读理工学院：毕业后三年内一般自动获得永久居民资格，月薪在1500新币以上。

　　l 考取新加坡大学：毕业后一般自动获得永久居民资格，月薪在2000新币以上。

　　l 到欧美等国深造：新加坡的会考成绩受承认。

文凭国际认可
　　新加坡是英联邦国家，学生必须通过新加坡的统一考试，取得英国剑桥"O"水准证书，此证书是国际承认文凭。 而且以新加坡中学毕业生的身份向美、加、澳、英、日、法、德等国驻新加坡的使馆申请该国的学生签证，一般上都会以最快的速度批准申请，而不会受到刻意刁难。反之，如果是以中国中学毕业生的身份向这些国家驻华使馆申请签证，则会因种种客观因素，如僧多粥少等，令许多很有潜质的学生对着那些世界级高等学府，望门兴叹。

母亲工作

　　母亲工作，劳务的报酬因人而异，主要是年龄、文化、技能、心态和缘份所决定。只要肯吃苦耐劳又有一技之长，在失业率较低的新加坡找到份工作，还是不难的，新加坡的经济是位于亚洲四小龙之首。
　　母子二人在新加坡的吃、住、行大约需要1200新币，(节约和浪费差距也是很大的) 总之，一人做工，养活母子，略有盈余，这是较平常的事,但是，通过这种途径，取得工作签证，既培养了小孩，又赚到大钱的事例也是不乏其人的。

基本程序

　　＊直接申请入学插班（小二以上各年级）　　　考试通过后办理入学手续（学生准证等）　　　入学就读

　　特点：需要安排签证来参加插班考试。

　　＊直接申请（仅适合小一申请者）　　　办理入学手续（学生证等）　　　入学就读特点：申请人不需考试。陪读母亲可同时申请和批准。

　　＊如果学生的英文水平不理想，无法直接适应全英文教学要求，则其在就读政府中小学之前，需进入补习班学习2－6个月，这类补习班称为"政府中小学预备班"。

新加坡中小学教育介绍

　　新加坡政府认为：政府的责任是给儿童提供平等的教育机会，确保每一个孩子的潜能能够获得充分的发展。为此，新加坡政府很重视普及教育，为所有的学生提供至少 10 年的普通教育，即 6 年的小学教育， 4 年的中学教育。这种普及教育，并非强制性的，家长们都乐于接受，自觉自愿地让子女完成普通教育。因为政府对普通教育投入很大，学生也不致因经济负担过重，无法完成学业。如 1995 年的财政预算案中， 19% 的经费拨给了教育，如果再加上拨给教育储蓄基金户头的 5 亿元新元，人均教育经费接近 1400 新元，约合 1000 美元，几乎与美国相当，居世界发达国家的前列。

　　由于教育经费充裕，中小学教育设施都十分齐全与现代化。中小学都有一间供学生阅读和自修用的图书馆和体育设施，如篮球场和排球场、健身室、各种用途礼堂以及特别课堂 ( 如语言实验室、美术室、音乐室、媒介资源和电脑室等 ) 。除了上述设施之外，初级学院还设有网球和壁球场，以及装置有音响系统和多元媒体放映设备的礼堂，所有学校都有一套称为 “ 学校联系 ” 的全国性电脑网络，学校和教育部通过这个网络保持联系。这个网络具有多种程序，协助学校管理学校基金，拟定课程表与记录学生的个人资料和考试成绩。这个网络也设有题库，以评估学生在各学科的表现，以及储有完备的图书馆目录。教育部通过这个网络中的邮递系统，把通告发给所有学校。

　　虽然政府给每个学生提供了充分和均等的教育机会，但人的资质不同，学习条件和主观努力也不尽相同。因此，学生成绩会有差别。政府不能因为一些孩子落在后头而阻止其他孩子往前走。新加坡是一个自然资源贫乏的小国，要在激烈的国际竞争中求生存求发展，更需要选拔和培养优秀人才。于是在 1977 年新加坡废除从 1967 年起一直实行的小学自动升级制度， 1979 年实行小学分流制度， 1981 年实行中学分流制度。实施分流制度的目的 “ 是要把每一个儿童的智力或潜能充分开发出来。使他们成为一个有责任感、忠于国家和家庭的独立自主的个人。 ”

　　新加坡政府的小学一共有 190 多所。与中国的小学一样，学生 6 周岁入学，学制 6 年。其中一年级至五年级接受外国学生插班，小学六年级将参加全国毕业会考。新加坡政府中学一共有 150 多所。学制分为四年制（快捷班）和五年制（普通班），依据小学会考的成绩分班，其中一至三年级接受外国学生插班。中学毕业可参加 "O" 水准考试，证书由英国伦敦剑桥考试委员会统一颁发，受世界各国承认。由于快捷课程班和普通课程班在同一学校，因此，这两个班的学生可随自己成绩的变化进行转流。

　　总之，快捷课程班和普通课程班的五年级学生都可以参加 GCE“O” 级水平考试，毕业时通过 "O" 水准后，学生便可进入初级学院读两年或三年制大学预科中心学习，随后考国立大学。当然，也可以初中毕业选择进入理工学院就读三年制专科，毕业后开始正式工作。也有的学生选择直接进入英国、澳洲、美国、加拿大等国家就读大学。在理工学院或大学读书将能申请 80% 奖学金，毕业后可顺利找到工作，并最终成为新加坡永久居民或公民。

　　新加坡的教育分流制度以充分开发每一个学生的智力和潜能为目的，这种引入竞争机制的精英教育措施，提高了教育质量，确实为国家培养了不少人才，从而保证新加坡的命运始终由社会精英和高素质的国民掌握，为社会做出了贡献。