学生档案

郑煜凡

留学国家:美国

录取院校: 宾夕法尼亚大学(综排8)

录取学位:硕士

录取专业:非盈利领导硕士

毕业院校:天津外国语大学

毕业专业:商务英语 国际金融

学生成绩:托福102 GRE 310

申请优势:学生是英语专业的,英语基础较好,托福出分相对不是太困难

申请劣势:GRE 出分较慢,感性思维,相对文科,数理科目和逻辑思维优势不是特别大, 有时不够自信

学子访谈

在申请学校的时候,遇到最大的困难是什么?

我觉得就是一开始对自己的定位不是很清楚、有点迷茫,不知道自己想去或者想要做出成绩的方向。然后在老师和家长的帮助下,确定了将来的发展方向。

通过自己的经历,你最想给其他学子的建议是什么?

我希望大家能够对自己多一些赞同、多一些认同,然后让自己变得更加自信。其次,我希望同学们既然有了出国的想法就要尽早做准备,在完善自己的同时,也希望能够多多地聆听他人的意见,吸取一些好的想法,不断的完善自己。

你觉得津桥留学给你最大的帮助是什么?

津桥给我最大的帮助一方面是学习上,虽然学习是我自己的事情,但是老师们一直鼓励我,给我很大的帮助。另一方面就是在择校上,我和我爸妈一开始在考学方面都不是很了解,包括选择学校、如何录取等等。其实大多数的家长及孩子都是处于一种比较迷茫的状态,但是津桥的老师们会引导我怎么去选择学校,怎么去制定最适合自己的文书方案。这让我觉得很感动,也是给我帮助最大的地方。

经验分享
规划方案
  • 成绩分析
  • 学校背景分析
  • 英语水平分析
  • 学科背景分析
在校成绩GPA 总体3.25

2017年
1月

咨询签约

2017年
1月

前期规划

2017年3月
-2018年1月

文书写作

2017年12月-
2018年2月

正式申请

2018年
4月

录取时间

2018年
6月

签证时间

前期评估

定校名单

操作节点

申请感悟

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程!

时光如同白驹过隙转瞬即逝。细细品味,有太多美好的回忆值得珍藏,在与津桥相遇的2年时光里凝结着所有老师们汗水与努力。感恩且值得永久回味。

感谢美好的遇见,让我还在对出国之路迷茫之时,遇见津桥高端部。当时的我还在读大学二年级,对自己未来赴美之路还没有一个特别明确的方向,觉得前路充满着未知。不仅要完成自己的本科学位,准备标化考试,还要选择适合自己兴趣的专业学校等等。

尤其是我个人还在选择专业方面还存在着些许纠结,但老师们一直耐心引导,帮助我分析相关专业特点,培养方向以及就业前景,于是我很快就确定了自己美研的专业及其定位,并进行下一步的准备。高端部的老师们很贴心也很耐心的帮助我解决了一个又一个的问题,让我慢慢摸索到了适合自己的方向和路途。

感恩这一切,让我遇见了更好的自己。

文案有话说

煜凡参与的乐平活动:这个活动是我们来牵线组织的,我们其他的学生学校的项目;并且每一轮都帮助他们修改企划书,由于企划书最终以英文形式呈现,所以我们的老师帮助修改语法以及表达,还有在idea上给出方向,我们的学生大多生长在城市,对于在农村实行的清洁灶项目并不是很有现实的生活基础,老师们结合实际生活,甚至从生活经验出发,给出具体的建议,最终多方努力下,都得到了第一名的好成绩。还有学生也曾参与红十字项目,参与到具体的项目;

在选校的方面,在选校的过程中,综合考虑到学生的名校情结以及要确保录取,第一批选校的过程时,学生的分数还在考:托福96,GRE 305, 所选的纽约大学和华盛顿大学,均为学生的dream school, 另配一所相对保底校东北大学,从结果来看,第一批的选校梯度适中,而且占尽了早申请的优势, 同时在后期学生出分托福102,GRE310的情况下,又给华盛顿大学重新补送了成绩。第二批选校,在此基础上确定了在同一所城市的一冲一保的学校:卡耐基梅陇大学,匹兹堡大学,梯度合理,有冲有保,定校顺利。

第三批则是更加“星光熠熠”一些,这时候,学生的标化成绩基本定型,并有心仪的华盛顿大学的录取在手,也更有“冲击”的底气:UCSD,南加大,宾大,GWU, 有的学校综合排名靠前,有的学校是MPP/MPA专业的传统强校;在说服煜凡定下宾大的时候,我们着实费了一番功夫,学生的性格是属于比较胆小,十分担心收到学校的拒信,我们老师从所申专业的录取情况,课程设置,校友网络等等方面给煜凡做了仔细的分析,最终打消了学生的疑虑,顺利签订了选校,并最终得到了录取,这样的好结果,充分说明我们老师的定位精准,以及在选校上的专业能力,可以看到学生的潜力,发现他们自己也许都忽略的优势,师生配合顺利取得了这样好的结果。

文书思路:学生的主文书是以志愿者活动中的所见所闻为引子,引出学生对于Non-profit领域的热情、坚持以及一颗想要做出改变的心。在展示学生学校双专业背景后,重点写学生的社会实践和实习经历,突出领导力、组织能力。在申请阶段,学生非常配合,随叫随到,对自己的事情非常上心,基本每天都和文书导师沟通。申请的成功是团队老师、学生及家长的支持下,一起配合、合作最终达成的。

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